Vilinska crtalica

„Vilinska crtalica“ do sada je mnogobrojnim mališanima olakšala prijelaz iz vrtića u školu, pripremajući njihove grafomotoričke sposobnosti, pomažući im proširiti vokabular, kao i razviti njihovu strpljivost i koncentraciju.

Uspjeh tih nastojanja potvrđuje njezino već treće izdanje. „Vilinska crtalica“ nastojala se što više prilagoditi djetetovoj životnoj sredini, pronaći što bolje i prepoznatljivije primjere, kao uzorak za određenu vrstu crta te je na početku svakog listića naznačeno smo što bi se moglo s djetetom procjenjivati. Grafomotorički listići i vježbe urađeni su po složenosti, odnosno razvojnim karakteristikama dobi, pa ih ne treba preskakati. Razvija se sigurnost i preciznost pokreta ruke za početno pisanje: ujednačenim pritiskanjem olovke poboljšava se kontinuitet crte te se ispravlja loša kontrola crte: isprekidanost, crtkanje, krivudavost. Razvija se zapažanje: uočavanje i ispravno precrtavanje uzorka - u školi će to biti slova.

Razvija se prostorno uočavanje: snalaženje na papiru: unutar omeđene površine, od-do, u smjeru prema uputi, između prepreka. Obogaćuje se pojmovni jezik: pojmove ravno, koso, vodoravno, kružno, ovalno i druge koje mi odrasli upotrebljavamo pri uputama, dijete crta - jer dijete uči čineći, a s vremenom će ih usvojiti i prihvatiti kao dio svoga rječnika. Razvijaju se i neke važne osobine ličnosti: urednost, strpljivost, pozornost (koliko dugo može i kako), samopouzdanje (sve sam bolji, sve sam uspješniji), mjerodavnost (ja to mogu / znam, to je moj zadatak koji ću izvršiti). Važna su i potrebna priprema za školu: crta je osnovni element crteža, obrisna crta, te element brojki i slova.

Radne listove potpisuju Gordana Lukačić i Jagoda Miloloža, a crtalica i učilica stoje i u kompletu.

Za koga je:

• roditeljima predškolaca koji prije škole žele uvježbati držanje olovke i kontrolu crte, jer zadatci idu redom od lakših prema težima;
• onima koji već imaju Vilinsku učilicu, jer crtalica tu pripremu za školu nadopunjuje vježbama grafomotorike.

„Vilinska crtalica uz radne listove upotpunjuje pripremu za školu vježbama grafomotorike. Dijete ima priliku raditi na zadatcima koji su mu smisleni, zabavni i bliski svakodnevnom životu. Vježbe su uređene po složenosti i autorice su istaknule vještine koje se pomoću njih uvježbavaju. Također, u uvodnom dijelu daju odličan pregled ostalih aktivnosti iz svakodnevnog života koje pomažu u pripremi za školu.“

Dobrila Zvonimira Paulić, diplomirana psihologinja