Igre u prostoru i vremenu 2

Djeca se već od malih nogu susreću s pojmovima s pomoću kojih izražavamo prostorne i vremenske odnose. Neke od tih pojmova naučili su i uvježbali u 1. razredu i možda utvrdili rješavajući zadatke iz naše prve vježbenice. U ovoj vježbenici ćemo naučiti više i dodatno utvrditi naučeno. Kod neke djece potrebno je dodatno raditi na ovim vještinama i pružiti im produženo vrijeme da utvrde pojmove koje uče u školi, a koje svi svakodnevno upotrebljavamo ne razmišljajući previše o njima. Ova vježbenica namijenjena je učenicima od 2. razreda osnovne škole nadalje. Poslužit će logopedima, učiteljima, drugim stručnim suradnicima i roditeljima u poticanju i osnaživanju djetetove prostorne i vremenske orijentacije. Ove važne vještine trebaju se naučiti i automatizirati kako bi se osoba uspješno mogla njima služiti cijeli svoj život.

Vježbenica je podijeljena u dvije velike cjeline: Prolazimo kroz prostor i Igramo se u vremenu. Ovo su dvije odvojene, ali međusobno povezane vještine. Dijete ne mora prvo riješiti zadatke iz područja prostorne orijentacije da bi počelo rješavati zadatke vezane uz vremensku orijentaciju, već ih može rješavati paralelno. Imajte na umu da je cilj ovih zadataka prvenstveno uvježbati orijentaciju u prostoru i vremenu, a ne tehniku čitanja. No, u isto vrijeme sve je ovo i dobra vježba za usvajanje tehnike čitanja. Djeci koja još nisu dobro ovladala tehnikom čitanja pomozite pročitati upute i ponuđene odgovore gdje je potrebno. Ako želite da dijete zapiše odgovore, predlažemo da upotrebljavate pisanku kako bi imalo dovoljno mjesta i odgovarajuće crtovlje za pisanje.

Sanja Lanc, mag. logoped

Maja Vincek Slunjski, mag. logoped