Digitalni mediji

U knjizi Digitalni mediji. Kako unaprijediti nastavu Lidija Eret analizira rezultate istraživanja provedenih u svijetu, s posebnim naglaskom na Hrvatsku, u kojima se pokazuje kako i zašto suvremeni pedagozi i didaktičari digitalne medije implementiraju u nastavni proces, tražeći odgovore na pitanja njihove svrsishodnosti i uloge u unapređenju nastave. Istraživačka pitanja usmjerena su na povezanost implementacije digitalnih medija u nastavni proces s akademskim uspjehom, motivacijom učenika i studenata za učenje i poučavanje, a posebice na pronalaženje novih nastavnih metoda i strategija kojima bi se nastavni kurikulumi unaprijedili.

Važan dio ove knjige osvrt je i na negativne posljedice korištenja digitalnih medija, pri čemu istraživanja provedena u nastavnom procesu zapravo projiciraju problematiku s kojom se današnja djeca i mladi nose i u svakodnevnom životu. Autorica upozorava na pojave digitalne demencije i ovisnosti o digitalnim medijima, ističući usmjeravanje djece i mladih na važnost frekventnijeg usvajanja kompetencija preciznih motoričkih radnji i navika svakodnevne motoričke aktivnosti općenito, a u svrhu intenziviranja nastojanja u održavanju kognitivnog zdravlja i optimuma općeg psihofizičkog stanja.

Rezultati istraživanja, ideje i predikcije koje donosi ova knjiga pomoći će nastavnicima, znanstvenicima i roditeljima razmišljati s jedinstvenim pedagoškim i didaktičkim ciljem – da određeni digitalni medij ili njegova (analogna) alternativa optimalno ispuni svoju odgojnu i obrazovnu svrhu.